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儿子初一数学成绩差,请问还有希望提分吗?

发布日期:2022-05-13 05:03    点击次数:179

   答:从理论上说,只有成绩一百分就不可能提高了,其余不是满分的成绩都是可以提高的。但必须明确一个道理,成绩差虽然可以提高,但提高的幅度是爱一个人智商学习态度学习方法等诸多因素的限制,提高的幅度是有限的!比喻说,给你一名打零分的学生,通过老师教育补课,该生成绩不断提高,先提升到50,然后到70,最后又到90,并最终到了100分。到底提高到什么程度,是因人而异的。有人可能到30分就比较难提高了,有人可能到50分就难提高了,有人可能到70分就难提高了,从0分提高到90基本上就是神话一般的存在了,提高到满分基本就是一种理想极限了。原来只有30分,提高的程度也是一样的,也许提高到40分就难提高了,也许是50……总之,数学成绩差,是可以提高的,但能提高多少分是要看具体情况的,不要期望值太高。本人还看到一篇文章,初一教师给学生补了一个学期的课,一点效果也没有。他从初一的正数负数开始讲起,结果学生似乎听懂了,但自己一做仍然算错,并不增加加分数。老师一问学生小学分数,答曰,二十以下。像这样补课是无效的,必须从幼儿园开始补起,先教数数,教折数凑十等内容,将小学的内容全部重教一遍,然后再教初一内容,这样才有可能提高一点分数,否则可能是瞎子点灯,白费蜡!那么,个别成绩很差的学生,想要提高提成绩,要补多少课,那就可想而知了!而且有的成绩接受能力弱的学生,通过反复补课,分数也只能提高一点点,如果题目很难,甚至不高反降都有可能。毕竟有些数学内容,要让有些孩子完全学会,难度是相当大的!这也是不论什么优秀教师教,有些孩子的数学成绩总是三四十甚至更低的原因。对初中学生如果不进行筛选,数学是不可能人人及格的!总结一下,题主的孩子读初一数学成绩差,想要提高,这是有可能的,但可以提高多少分,对孩子不了解,是难以断定的!有人提高幅度会较大;有人提高幅度会比较少,有人甚至需要从幼儿园的内容开始补起课,才有可能小幅度提高成绩。回答供参考。

越差越有上升空间,而且才初一知识积累量还不是很多。想提高成绩要做到以下几点:

1.首先孩子自己要有学习提高的愿望和态度。是家长想提高,效果不会太好,要把要我学转变成我要学。

2.学习方法也很重要。培养孩子逻辑思维能力,独立解题能力。

3.要刷一定的习题,题做多了自然会寻求到解题技巧。

4.循序渐进式提高,当孩子有了进步,学习兴趣也就上来了。

5.无论家长和老师都要多鼓励孩子,千万不要认为他就学不好数学,贴负面标签。

相信经过一段时间的补习或辅导后,加上孩子的努力,一定会有所提高。只要想学什么时候都不晚。






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